Praxisanleitende stehen heute vor der Herausforderung, Auszubildende mit unterschiedlichen Vorkenntnissen, Lernvoraussetzungen und Kompetenzniveaus gezielt zu fördern. Insbesondere durch die parallele Ausbildung von Pflegefachkräften und Pflegeassistentinnen bzw. Pflegeassistenten gewinnen differenzierte Anleitungskonzepte und kreative Lernmethoden zunehmend an Bedeutung.
In diesem zweitägigen Seminar lernen die Teilnehmenden vielfältige Anleitungsmethoden kennen, die sich unmittelbar in den Ausbildungsalltag integrieren lassen. Dabei stehen praxisnahe, motivierende und kompetenzorientierte Lernarrangements im Mittelpunkt. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Planung und Durchführung von Gruppenanleitungen, die den unterschiedlichen Ausbildungsständen und Kompetenzniveaus gerecht werden.
Lerninhalte
- Anforderungen: Lernprozesse kompetenzorientiert gestalten
- Praxisnahe Lehr-Lern-Methoden für unterschiedliche Lerntypen
- Chancen und Herausforderungen von Gruppenanleitungen
- Struktur und Ablauf erfolgreicher Gruppenanleitungen
- Umgang mit heterogenen Lerngruppen
- Differenzierung von Lernaufträgen für verschiedene
- Kompetenzniveaus
- Kreative Methoden zur Aktivierung und Motivation von Auszubildenden:
- Lernsnacks
- Case-Based-Learning
- Peer Learning
- Reflecting Team
- Escape Room
- One Minute Wonder
- Praktische Fallarbeit