LEHREN LERNEN – Handlungsanlässe erkennen – Umgang mit ethisch herausfordernden Pflegesituationen 

von Stephan Marquardt | Dez. 4, 2025

Pflegekräfte stehen im Berufsalltag häufig vor ethisch herausfordernden Situationen. Besonders herausfordernd sind Fälle von Gewalt und sexuellen Übergriffen – sowohl von Pflegepersonen gegenüber Pflegebedürftigen als auch umgekehrt.  Solche Vorfälle erfordern...

LEHREN LERNEN – Rechtskompetenz in der Praxisanleitung

von Stephan Marquardt | Dez. 4, 2025

Die Praxisanleitung ist ein wesentlicher und zu gewährleistender Bestandteil der praktischen Pflegeausbildung und ist ein gezieltes, geplantes und methodengeleitetes Anleiten und Begleiten von Lernenden durch berufspädagogische Fachkräfte.Sie müssen rechtlich...

LEHREN LERNEN – Herausforderungen in der Schüler-Anleitungs-Beziehung im interkulturellen Kontext

von Stephan Marquardt | Dez. 4, 2025

Auszubildende aus dem Ausland verbindet mehr mit den Angehörigen ihres jeweiligen Milieus als mit Personen gleicher Herkunft, Religion oder Bildung, aber anderer Grundorientierung (Hallenberg et al.). Wenn sich aus dem soziokulturellen Hintergrund ergebende Aspekte...

LEHREN LERNEN – Umgang mit dysfunktionalen Beziehungen in der Schüler-Anleiter-Beziehung

von Stephan Marquardt | Dez. 4, 2025

Anleitung ist ein Beziehungsgeschehen, eine Interaktion, bei der beide Partner wechselseitig aufeinander Einfluss nehmen (Denzel, 2019). In der Schüler-Anleiter Beziehung in der Pflege können verschiedene Probleme auftreten, die sowohl die Auszubildenden als auch die...

LEHREN LERNEN – Veränderungsbegleitung in der praktischen Ausbildung 

von Stephan Marquardt | Dez. 4, 2025

Die Pflegebranche verändert sich rasend schnell und weitere, umwälzende Veränderungen sind zu erwarten. Auch Profis geraten manchmal in emotionale und fachliche Turbulenzen, die ihnen ihre Auszubildenden unbeabsichtigt spiegeln. Auch für sie sind neue Situationen, mit...