Termin

Termin I: 06.10.2022 Termin II: 30.11.2022 09.00 – 16.00 Uhr

Beitrag

€ 129,-
inkl. Hand-Out und Tagungsgetränke

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LEHREN LERNEN – Jahrgangsgerechte Gestaltung von Anleitungssituationen

Kompetenzkategorie „Interaktion und Perspektivenwechsel“ 

Ein wirksamer Weg, der chronisch werdenden Fachkräftefluktuation in der Pflege entgegenzuwirken, ist eine echte, fachkundige, positive und einfühlsame Einführung und Begleitung von Pflegeschülern bzw. von neuen Mitarbeitern in die tägliche Praxis Ihrer Einrichtung.

Nur die Auszubildenden, die qualifiziert aufgefangen, angeleitet und betreut wurden, sind bereit, sich mit ihrem Beruf und ihrem Arbeitsplatz zu identifizieren und länger im Beruf zu bleiben. Gut qualifizierte Praxisanleitung ist einer der ersten Schritte zur Mitarbeiterbindung.

Praxisanleiter sind in der Lage, die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Auszubildenden zu erfassen und „das Ankommen“ dieser u.a. durch individuelle Anleitungspläne in der Einrichtung sicher zu stellen.

Hierzu gehört die fachgerechte, kreative Gestaltung von Lernsituationen bis hin zum Verständnis über das Wertesystem der Lernenden.

 Lerninhalte

-Anforderungen an die praktische Ausbildung im Rahmen des PflegeBG - Überlick

-Rahmenvoraussetzungen und Anleitungsplanung & Durchführung

-Betrieblicher Ausbildungsplan & Lernortkooperationen

- Berufskompentenz und deren Ausformung in den Rahmencurricula- 

-Entwicklung von jahrgangsbezogenen Lernsituationen für die Praxis:

            -Mikromethoden: anschaulich-fassbare Lernsituationen

            Direkte Anleitungsmöglichkeiten in der Pflegepraxis

            Indirekte Anleitungsmöglichkeiten

-Fallarbeit/ Entwicklungsarbeit

Sie erhalten 8 UStd. für Praxisanleitenden in dieser 1-tägigen Veranstaltung.





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Termin I: 06.10.2022 Termin II: 30.11.2022 09.00 – 16.00 Uhr

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