LEHREN LERNEN – Qualitätssicherung in der Praxisanleitung

Kompetenzfeld Organisation von Prozessen

Praxisanleitung wird in dem täglichen Ablauf leider nicht immer positiv angesehen.
„Hartnäckige Vorurteile entwickelten sich nicht selten durch die eigene Erfahrung mit der eigenen Ausbildung.
Häufig funktionierten dort Anleitungen leider oft planlos und zufällig nebenher, denn geplante Anleitungen machten einen hohen Aufwand erforderlich“ (Mamerow, 2019, S. 142)

Dabei lassen sich Anleitungen in die Struktur des Alltages gut integrieren, wenn diese prozesshaft verlaufen und mit Standards hinterlegt worden sind. Der kybernetische Regelkreis kann in die Schrittfolge der pflegerischen Versorgung mit der Praxisanleitung ebenfalls eingebunden werden. Hilfreich ist auch die Arbeit mit Checklisten, um dem Versuch der Spontanität zu entkommen.

Im Rahmen des Seminars wird die strukturierende und planende Seite der Praxisanleitungen angesprochen und es wird ermittelt, wie Qualitätsmanagement zu einer Entlastung und der Sicherung einer konstanten und akzeptierten Qualität der praktischen Ausbildungssequenzen beitragen kann.

Im Rahmen des Seminars werden die Anforderungen in praktische Anleitungssituationen übertragen, so dass die gewünschte Qualität pragmatisch erfasst werden kann.

Sie belegen im Seminar 8 UStd. für Ihre berufspädagogische Fortbildung.

Lerninhalte

• Sinn und Zweck der Qualitätssicherung in der Ausbildung
• Instrumente der Qualitätssicherung in der Praxisanleitung 
• Kompetenzsteigerung und Kategorien
• Anleitungssituationen fachgerecht entwickeln
• Ausbildungsdokumentation 
• Fallarbeit

Die Veranstaltung kann auch Inhouse gebucht werden. Bitte sprechen Sie uns an, wir beraten Sie gern und erstellen ein für Sie passendes Lernkonzept.